Luego de colaborar con instituciones de educación superior en el desarrollo y despliegue de sus modelos educativos, de participar en el diseño de universidades y academias corporativas, y de hacernos cargo de la formación de docentes, instructores y facilitadores de diferentes especialidades, llevamos nuestra experiencia a un siguiente nivel, a través de nuestra asociación con el People Development Institute, quien respalda nuestras actividades de formación en este frente.

Diseño instruccional especializado.

Nuestro equipo de diseñadores educativos se hace cargo de convertir contenidos, prácticas y experiencias en contenidos que favorezcan el aprendizaje. Y es que diseñar para aprender es muy distinto a hacer una presentación o un vídeo institucional. Generamos guiones (también conocidos como pautas instruccionales) para vídeos y sesiones de aprendizaje, documentos de presentación, contenidos para manuales, guías y cuadernos de trabajo, actividades y evaluaciones para entornos virtuales, entre muchas otras posibilidades, siempre desde la mirada del aprendiz adulto.

Train the trainers en modalidad remota.

Los instructores, facilitadores o docentes deben completar su perfil con el uso de herramientas tecnológicas (plataformas, aulas virtuales, herramientas de interacción) la adaptación a nuevos escenarios (manejo de webinars, elaboración de vídeos autoinstructivos, diseño de actividades y evaluaciones virtuales) y el afinamiento de sus competencias clave (comunicación para el aprendizaje, facilitación, gestión de grupos, fomento de la participación, entre otras). Nuestro programa Tran the trainers en modalidad remota viene formando a facilitadores de aprendizajes para esta nueva realidad.

Formación especializada para docentes e instructores.

Actualizar las prácticas de los profesionales dedicados a la formación y la educación adquiere una importancia capital en estos momentos. Nuestros especialistas han trabajado en un conjunto de cursos breves que se concentran el cuatro ejes temáticos: el uso de la tecnología para mediar aprendizajes, el diseño instruccional para espacios no presenciales, la gestión de la relación de aprendizaje en entornos virtuales y la adaptación de metodologías de enseñanza – aprendizaje a la educación remota. Cada participante concluye el proceso con un entregable (una sesión de clase, una actividad, un material instruccional) listo para su implementación, asegurando la aplicación de lo aprendido.

Desarrollo de competencias para estudiantes.

Cambia la forma de enseñar, cambia la forma de aprender. Los aprendices (alumnos, participantes) deben de desarrollar también sus competencias para manejar un proceso para el que no estaban preparados. Hábitos de estudio, planificación y organización, trabajo en equipo remoto, entre otras temáticas son abordadas en esta serie de cursos breves diseñados para dotar de herramientas y buenas prácticas que favorezcan el aprendizaje y el aprovechamiento al máximo de los espacios de desarrollo en los que participa cada aprendiz.

 

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